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学富五车的意思_学富五车的意思是啥?

tamoadmin 2024-07-08 人已围观

简介1.学富五车的意思2.学富五车什么意思解释3.学富五车的意思是什么?4.学富五车是什么意思5.学富五车的意思是什么6.学富五车,才高八斗是什么意思编号 720 成语 学富五车 注音 ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄩ 汉语拼音 xué fù wǔ jū 释义 读过的书可以装满五大车。 形容人书读很多,学识广博。 语本《庄子.天下》。 「大同小异」 典源 《庄子.天下》惠施1>多方2>,

1.学富五车的意思

2.学富五车什么意思解释

3.学富五车的意思是什么?

4.学富五车是什么意思

5.学富五车的意思是什么

6.学富五车,才高八斗是什么意思

学富五车的意思_学富五车的意思是啥?

编号 720 成语 学富五车 注音 ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄩ 汉语拼音 xué fù wǔ jū 释义 读过的书可以装满五大车。

形容人书读很多,学识广博。

语本《庄子.天下》。

「大同小异」 典源 《庄子.天下》惠施1>多方2>,其书五车,其道舛驳3>,其言也不中4>。

历物之意,曰:「至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。

无厚,不可积也,其大千里。

天与地卑,山与泽平。

日方中方睨,物方生方死。

大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。

南方无穷而有穷,今日适越而昔来。

连环可解也。

我知天下之中央,燕之北越之南是也。

氾爱万物,天地一体也。」

〔注解〕(1)惠施:西元前370??前310?,战国时宋国人。

曾任梁相,有辩才,与庄周友善,和公孙龙并为名家的代表。

研究万物同异关系,提出小同、大同、小同异、大同异等概念。

亦称为惠子。

(2)多方:指学术成就方面很广。

方,方面、门类。

(3)舛驳:杂乱不纯。

舛,音ㄔㄨㄢˇ,错乱。

驳,杂乱。

(4)不中:不恰当、不合适。

中,音ㄓㄨㄥˋ。

典故说明 惠施是战国时代的思想家,主张任何事物都要循名责实,是名家的代表。

名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入,所以庄子常藉惠施来作反面的例子。

庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多,学问渊博,知识丰富。

但也弄得思想庞杂,说的道理并不适切。

后来,「学富五车」这句成语就从这里演变而出,形容人书读很多,学识广博。

古人以简牍写书,能装满五辆车,数量确实不少,但这里的五车未必实指,只是用来喻指书的数量很多的意思。

书证 01.《喻世明言.卷四.闲云庵阮三偿冤债》:「到一十六岁,果然学富五车,书通二酉。」

02.《醒世恒言.卷三二.黄秀才徼灵玉马坠》:「兼之学富五车,才倾八斗,同辈之中,推为才子。」

03.清.袁枚《随园诗话》卷一二:「此种诗,儿童老妪,都能领略。

而竟有学富五车者,终身不能道只字也。」

04.《镜花缘》第一六回:「大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。」

05.《孽海花》第一四回:「不管你学富五车,文倒三峡,总逃不了臭监生的徽号。」

用法说明 语义说明形容人书读很多,学识广博。

使用类别用在「学识广博」的表述上。

例  句<01>他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。

<02>如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。

<03>他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。

<04>小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。

<05>不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?<06>他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。

<07>老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。

<08>读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。

近义词: 满腹经纶

反义词: 不学无术,胸无点墨,腹笥甚窘 辨识 参考语词 惠施五车,腹载五车,书富五车,书读五车,博览五车

学富五车的意思

学富五车:形容读书多,学识丰富。 也作“读破五车”。

满腹经纶:整理丝缕,引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

学贯中西:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

博古通今:通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

功成名就:功:功业。就:成就,实现。功绩取得了,名声也有了。 一个人成功了,拥有了成就功名。

著作等身:形容著述极多,叠起来能跟作者的身高相等。

温文尔雅:温文:态度温和,有礼貌;尔雅:文雅。形容人态度温和,举止文雅。

文质彬彬:文:文采。质:实质。彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。

学富五车什么意思解释

学富五车,形容读书多,学问大。

拼音xué fù wǔ chē

出处战国·庄子《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

白话释义:惠施学识广博而驳杂,他读的书要用五辆车拉。

例句

1、他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。

2、郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。

扩展资料

一、学富五车的近义词

1、博大精深 [ bó dà jīng shēn ]

释义:思想、学说等广博高深。

出处:明·姜世昌《逸周书》:“其博大精深之旨;非晚世学者所及。”

白话释义:其中思想、学说等广博高深的宗旨,并不是我们很晚才学习的人所能够领悟得到的。

2、学贯中西 [ xué guàn zhōng xī ]

释义:形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十一回:“本领事久闻这位某观察,是曾经某制军保举过他留心时务、学贯中西的。”

二、学富五车的反义词

1、不学无术 [ bù xué wú shù ]

释义:既没有学问,也没有本领。

出处:东汉·班固《汉书·霍光传赞》:“然光不学之术;暗于大理。”

白话释义:但是霍光不爱读书、不识大局、不会治家,最终导致惨祸上身。

2、蒙昧无知 [ méng mèi wú zhī ]?

释义:没有知识,不明事理。指糊涂不懂事理。

出处:唐·房玄龄《晋书·阮种传》:“臣诚蒙昧;所以为罪。”

白话释义:微臣我没有知识、不明事理,糊涂不懂事理,所以同样也是有罪责的。

百度百科-学富五车

学富五车的意思是什么?

学富五车(拼音: xué fù wǔ chē)是一个成语,最早出自于先秦·庄子及其后学《庄子·天下》。?[1]?

“学富五车”(五车:五车子书,喻书多)指读书很多,学问渊博。主谓式结构,含褒义;在句中一般作谓语、定语。

扩展

惠施,亦称“惠子”,战国时期著名的政治家、哲学家,是名家学派的开山鼻祖和主要代表人物。惠施是合纵抗秦最主要的组织人和支持者,他主张魏国、齐国和楚国联合起来对抗秦国,并建议齐、魏互尊为王。?[2]?

惠施是庄子的好朋友。他是宋国人,曾做过梁惠王的宰相。惠施认为,万物流变无常,因此,一个东西不可能有相当固定的时候。他说:“日方中方晚,物方生方死。”就是说,太阳刚正中就偏斜,万物刚生出就已死去。这是从时间长流的观点来看,惠施认为,无物不变,无时不动。他认为,任何东西的性质都是相对的,因此,事物之间也就没有绝对的区别。他说:“天和地卑,山和泽平。”就是说,天和地一样低,山和湖一样平。他用论论的方式说明,天地万物是一体的。他提出了“太一”“小一”“大同异”“小同异”等观点,认为万物相同,也完全相异。?[2]?

庄子对于惠施在《庄子·天下》中有这样的记载:“惠施多方,其书五车,其道外驳,其言也不中。”意思是说,惠施的学术丰富、广博,涉及多方面,赞扬他的书很多,五车也装不下,但惠施讲的道理很驳杂,言辞表达也不尽恰当。

学富五车是什么意思

学富五车,汉语成语,拼音是 xué fù wǔ chē,意思是形容学问渊博。

成语用法

主谓式;作谓语;含褒义

成语出处

《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

白话释义

《庄子天下》:“?惠施非常博学多闻,著书很丰富,五车之多。”

扩展资料:

相关典故

惠施的学问广博,他的文章够五辆马车之多,道术杂乱无章,言辞多有不当。他分析事物之一,说:“大到极点而没有边际的,称为‘大一’;小到极点而没有内核的,称为‘小一’。没有厚度,不可累积,但能扩大到千里。

天和地一样低,山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜,万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异,这叫‘小同异’;万物完全相同也完全相异,这叫‘大同异’。

南方既没有穷尽也有穷尽,今天到越国去而昨天已来到。连环可以解开。我所知的天下的中央,在燕国之北越国之南。泛爱万物,天地合为一体。”

学富五车的意思是什么

学富五车的意思是指读书很多,学问渊博。

1、拼音:xué fù wǔ chē。

2、注音字母:ㄒㄩㄝˊㄈㄨˋㄨˇㄔㄜ。

3、出处:先秦·庄子及其后学《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

4、近义词:博大精深、真才实学、五车腹笥、学贯中西、两脚书橱、立地书橱、博览群书、腹载五车、殚见洽闻、八斗之才。

5、反义词:不学无术、蒙昧无知、目不识丁、不识之无、不辨菽麦、胸无点墨。

6、示例:清·李汝珍《镜花缘》第十六回:“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。”

7、用法:主谓式结构,含褒义;在句中作谓语、定语。

学富五车造句:

1、他们深知,在爱戴他人和装作爱戴他人之间,在愚顽不化和大智若愚之间,在学识渊博和佯装学富五车之间,实质上存在着天壤之别。

2、老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。

3、不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?

4、李老师知识渊博,学富五车,但是曲高和寡,他的一些理论知识很少有人能够理解并接受。

5、世界上满坑满谷都是精明能干、才华横溢、学富五车以及极具天赋之人,我们每天都会见到他们。然而遗憾的是,光有非凡才华是不够的。

学富五车,才高八斗是什么意思

学富五车的意思是读书很多,学问渊博。

成语拼音:xué fù wǔ chē。

成语解释:富:富有,多;五车:五车书,古代以竹简和木简为书,所以用车装载并计量。学问有五车书所包含的知识那样丰富。形容读书很多,学识渊博。常与“才高八斗”连用。

成语出处:先秦·庄子及其后学《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”后世据此典故引申出成语“学富五车”。

成语用法:主谓式结构,含褒义;在句中作谓语、定语。

成语示例:清·李汝珍《镜花缘》第十六回:“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。”

成语寓意

知识是擦亮心灵的清洗剂,是增长智慧的催化剂。它有一双隐形的翅膀,只有在你需要的时候才会发挥它的力量。当你学富五车,并能将这些知识灵活运用出来,小可以修身,中可以治国,大可以平天下。古代的书生虽然手无缚鸡之力,却可以扭转乾坤,改写历史。

成语告诉人们,知识就是力量,学习改变命运,要用有限的时间去学习尽量多的知识。有不断地学习,才能跟上时代步伐,才能让更好地学会生存,促进社会发展,创造更美好的生活。

意思形容一个人学问大,文才好。两个成语是反义词,表示一样的意思。

读音 xué fù wǔ chē?

释义形容读书多,学问大(五车:指五车书)。

出处《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

读音cái gāo bā dǒu?

释义形容文才非常高。见〖八斗才〗。

出处宋·佚名《释常谈·八斗之才》:“文章多;谓之‘八斗之才’。谢灵运尝曰:‘天下才有一石;曹子建独占八斗;我得一斗;天下共分一斗。’”

成语:学富五车[xué fù wǔ chē]

解释:五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

出处:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”

近义词:博大精深、博学多才、见多识广

反义词:目不识丁、胸无点墨、才疏学浅

成语:才高八斗[cái gāo bā dǒu]

解释:比喻人极有才华。

出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。”

近义词:八斗之才、才识过人、才华横溢

反义词:才疏学浅、才疏志浅

故事:

南朝宋国有谢灵运,是我国古代著名的山水诗作家。他的诗,大都描写会稽、永嘉、庐山等地的山水名胜,善于刻划自然景物,开创了文学史上的山水诗一派。

他写的诗艺术性很强,尤其注意形式美,很受文人雅士的喜爱。他的诗篇一传出来,人们就竞相抄录,流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能,特地将他召回京都任职,并把他的诗作和书法称为“二宝”,常常要他边侍宴,边写诗作文。

一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后,更加狂妄自大。有一次,他一边喝酒一边自夸道:“魏晋以来,天下的文学之才共有一石(一种容量单位,一石等于十斗),其中曹子建(即曹植)独占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗。”